Pendekatan yang dilakukan orang tua saya – yang hanya berbicara kepada kami dalam bahasa mereka masing-masing – bisa diterapkan dengan baik bagi orang tua yang berbicara dalam bahasa berbeda, kata Marian. Orang tua lain mungkin memilih untuk berbicara hanya satu bahasa di rumah, sering kali merupakan bahasa minoritas, karena mereka tahu anak mereka akan mempelajari bahasa lain di sekolah. "Minoritas" dalam konteks ini berarti bahasa tersebut kurang digunakan atau digunakan secara resmi dibandingkan bahasa lain, dalam masyarakat atau sistem pendidikan mana pun: di AS dan Inggris, misalnya, bahasa Spanyol akan menjadi bahasa minoritas , dan bahasa Inggris, bahasa mayoritas bahasa. Seiring berjalannya waktu, keluarga mungkin perlu melakukan upaya khusus untuk tetap menggunakan bahasa minoritas: bahasa tersebut umumnya lebih berisiko memudar dalam kehidupan anak-anak seiring dengan meningkatnya interaksi mereka di luar rumah, dan bahasa mayoritas menjadi lebih dominan.
“Strategi yang berbeda adalah dengan berbicara kepada anak Anda dalam bahasa yang berbeda setiap hari dalam seminggu,” kata Marian. Hal ini terkadang disebut sebagai strategi “ waktu dan tempat ” di kalangan peneliti dan keluarga bilingual, dengan setiap bahasa dikaitkan dengan waktu atau lokasi tertentu – seluruh keluarga mungkin berbicara satu bahasa di akhir pekan, atau saat makan bersama, misalnya, dan bahasa lain selama seminggu, atau saat bepergian.
Strategi yang paling efektif adalah strategi yang dapat diterapkan secara konsisten dan berjangka panjang. “Pada akhirnya, strategi yang akan berhasil adalah strategi yang berhasil untuk keluarga Anda dan menjadikan pengalaman tersebut menyenangkan dan bukan sebuah tugas,” katanya.
Strategi sukses adalah strategi yang menjadikan pengalaman menyenangkan dan bukan sebuah tugas – Viorica Marian
