Anak-anak juga menyelesaikan tiga tugas kreativitas. Pada tugas pertama anak-anak harus memikirkan sebanyak mungkin benda yang berwarna merah, pada tugas kedua mereka harus menunjukkan sebanyak mungkin cara bergerak melintasi ruangan dari AB, maka tugas ketiga meminta mereka untuk menggambar yang nyata dan Berpura-pura orang Dalam dua tugas pertama, anak-anak menerima poin untuk jumlah tanggapan yang mereka berikan dan betapa uniknya respons tersebut. Gambar mereka dinilai untuk tingkat kreativitas mereka menurut dua hakim.
Seperti yang diharapkan oleh para peneliti, analisis menunjukkan bahwa anak-anak yang melaporkan tingkat bermain fantastis yang lebih tinggi juga mendapat nilai kreativitas yang lebih tinggi pada ketiga tugas tersebut, walaupun temuannya lebih kuat pada dua tugas pertama daripada pada tugas menggambar.
Dr Bunce mengatakan: "Hasilnya memberikan bukti bahwa terlibat dalam permainan yang melibatkan imajinasi skenario yang semakin tidak realistis dikaitkan dengan berpikir lebih kreatif, meski saat ini kita tidak tahu arah hubungan ini. Mungkin saja anak-anak yang menikmati permainan fantasi Selanjutnya lebih kreatif, dan sama mungkin bahwa anak-anak yang lebih kreatif kemudian terlibat dalam permainan fantasi lebih banyak. "
"Tidak ada yang kurang, hasil ini memberikan bukti yang menggembirakan bagi orang tua dan guru yang dapat mempertimbangkan untuk mendorong anak-anak bermain fantasi sebagai satu cara untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mereka."
