Sebagai alternatif, beberapa pihak berpendapat bahwa pramuka sebaiknya menjadi kegiatan ekskul yang opsional, guna memberi ruang bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya yang lain. Dengan demikian, siswa bisa memiliki pilihan yang lebih beragam dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan potensinya.
Namun, dari sisi praktis, kebijakan pramuka sebagai ekskul wajib memunculkan berbagai pertanyaan terkait dengan ketersediaan waktu dan tenaga guru, serta fasilitas yang diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan pramuka di sekolah. Dalam konteks ini, penting bagi pemerintah dan sekolah untuk menyediakan dukungan yang memadai untuk pelaksanaan kegiatan pramuka, baik dalam hal sumber daya manusia maupun fisik.
Sebagai bagian dari upaya memperkuat pendidikan karakter, pramuka memiliki potensi besar untuk mengajarkan nilai-nilai luhur kepada generasi muda. Oleh karena itu, peningkatan peran dan dukungan terhadap kegiatan pramuka di sekolah-sekolah dapat menjadi langkah yang strategis dalam membentuk karakter generasi muda yang tangguh, berintegritas, dan bertanggung jawab.
Dalam konteks ini, penting bagi pemerintah dan para pemangku kepentingan terkait untuk terus berdiskusi dan berkolaborasi untuk menemukan solusi yang optimal dalam penerapan kebijakan terkait pramuka di lingkungan sekolah. Keseimbangan antara kebutuhan akan pengembangan minat dan bakat siswa dengan pentingnya pembentukan karakter yang kuat harus menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
