Anak berkebutuhan khusus dan anak disabilitas seringkali digunakan secara bergantian, namun keduanya sebenarnya memiliki perbedaan yang penting. Meskipun keduanya memerlukan perhatian dan dukungan khusus, penting untuk memahami perbedaan antara keduanya. Memahami perbedaan ini dapat membantu dalam memberikan perawatan dan pendidikan yang sesuai untuk setiap individu.
Perbedaan antara anak berkebutuhan khusus dan anak disabilitas terletak pada cakupan kondisi yang mereka miliki. Anak berkebutuhan khusus mencakup berbagai kondisi atau kebutuhan yang memerlukan perhatian khusus dalam pendidikan, sedangkan anak disabilitas memiliki keterbatasan fungsi fisik, mental, sensorik, atau emosi yang mempengaruhi aktivitas sehari-hari. Dengan demikian, anak berkebutuhan khusus dapat mencakup berbagai kondisi, seperti autisme, gangguan perkembangan, gangguan pendengaran atau penglihatan, sedangkan anak disabilitas lebih merujuk pada keterbatasan fisik, mental, sensorik, atau emosi yang mempengaruhi aktivitas sehari-hari.
Anak berkebutuhan khusus juga dapat mencakup kondisi yang tidak selalu menyebabkan keterbatasan dalam fungsi fisik atau mental. Misalnya, seorang anak yang memiliki kecerdasan di atas rata-rata namun memiliki kesulitan dalam interaksi sosial juga dapat dikategorikan sebagai anak berkebutuhan khusus. Sementara itu, anak disabilitas umumnya memiliki keterbatasan yang memengaruhi kemampuan fisik, mental, atau sensorik mereka.
Dalam hal pelayanan pendidikan, anak berkebutuhan khusus dan anak disabilitas mungkin memerlukan pendekatan yang berbeda. Anak berkebutuhan khusus cenderung memerlukan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kondisi atau kebutuhan mereka, sedangkan anak disabilitas mungkin memerlukan aksesibilitas fisik atau dukungan dalam hal keterbatasan fungsional yang dimiliki. Kedua kelompok ini memerlukan dukungan yang bersifat inklusif dan mendukung perkembangan mereka sesuai dengan kebutuhan masing-masing.
