Dalam makalah penelitian mereka, para peneliti menjelaskan bahwa karena temuan mereka bahwa efek negatif dari intimidasi seperti kecemasan berkurang atau hilang seiring berjalannya waktu, akan sangat membantu jika mempertimbangkan untuk bekerja sama dengan anak-anak untuk meningkatkan ketahanan mereka terhadap potensi pelecehan dari teman sebayanya.
"Temuan kami bahwa kontribusi langsung [bullying terhadap hasil kesehatan mental negatif] hilang atau berkurang dari waktu ke waktu," para penulis menulis, "menyoroti potensi ketahanan pada anak-anak yang terpapar dengan intimidasi."
Para peneliti menyimpulkan bahwa, selain intervensi primer yang bertujuan untuk mengurangi perilaku intimidasi di sekolah, mungkin perlu dilakukan intervensi sekunder yang berfokus pada strategi ketahanan untuk anak-anak yang berisiko.
"Selain pencegahan primer yang bertujuan untuk menghentikan paparan terhadap intimidasi, intervensi pencegahan sekunder pada anak-anak yang terpapar bullying harus mengatasi kerentanan sebelumnya, seperti kesulitan kesehatan mental, jika kita ingin mencapai dampak jangka panjang terhadap kesehatan mental."
