Tampang

Pengaruh Konsep Diri terhadap Prestasi Siswa

21 Sep 2017 22:40 wib. 4.322
0 0
Pengaruh Konsep Diri terhadap Prestasi Siswa

Psikolog pendidikan telah mencoba untuk memahami bagaimana konsep diri dan motivasi terkait dengan prestasi akademik. Sebuah studi longitudinal baru melihat bagaimana konsep diri terkait dengan prestasi akademis mereka dalam matematika dan membaca dari masa kecil ke masa remaja. Studi ini menemukan bahwa konsep diri siswa tentang kemampuan mereka dalam dua ranah akademis ini memainkan peran penting dalam memotivasi prestasi mereka dari waktu ke waktu dan tingkat pencapaian.

Temuan ini berasal dari para peneliti di Pontificia Universidad Catolica de Chile dan University of Michigan.

"Studi kami menunjukkan bahwa persepsi pemuda tentang kemampuan mereka di masa kanak-kanak penting dalam meningkatkan prestasi dan matematika mereka di kemudian hari," jelas Maria Ines Susperreguy, asisten profesor di Fakultas Pendidikan di Pontificia Universidad Catolica de Chile, yang memimpin studi tersebut. "Hubungan ini tidak terbatas pada siswa yang memiliki prestasi tinggi, namun juga pada siswa dengan tingkat pencapaian yang bervariasi dalam matematika dan membaca. Bahkan siswa dengan kinerja terendah yang memiliki pandangan lebih positif tentang kemampuan membaca dan matematika mereka prestasi yang lebih tinggi dalam matematika dan membaca. "

Konsep diri siswa didefinisikan sebagai persepsi kemampuan mereka untuk berhasil dalam tugas akademik. Studi tersebut mempertimbangkan pencapaian awal anak-anak serta karakteristik dan latar belakang mereka, termasuk berat lahir, ras / etnis, jenis kelamin, usia, dan pendidikan ibu mereka.

<12>

0 Komentar

Belum ada komentar di artikel ini, jadilah yang pertama untuk memberikan komentar.

BERITA TERKAIT

BACA BERITA LAINNYA

Presiden Jokowi Tipu PBNU, Itu Hebat!
0 Suka, 0 Komentar, 29 Jan 2018