Distribusi Guru Masih Tidak Merata
Data Kemendikbudristek menunjukkan banyak sekolah di wilayah 3T (tertinggal, terdepan, terluar) kekurangan guru, terutama untuk mata pelajaran eksakta. Sementara di kota besar, justru kelebihan guru dan staf pengajar.
Dana BOS Tak Cukup, Pemerintah Daerah Tak Selalu Prioritaskan Pendidikan
Meski ada Dana BOS dan program afirmatif, banyak kepala sekolah di daerah mengeluhkan besarnya kebutuhan dibanding minimnya anggaran. Belum lagi, rendahnya komitmen sejumlah pemda terhadap sektor pendidikan memperburuk kondisi sekolah-sekolah pelosok.
Solusi: Pemerataan Anggaran dan Reformasi Penempatan Guru
Pemerintah pusat perlu memperkuat afirmasi untuk sekolah pinggiran dengan alokasi anggaran lebih besar, serta memperbaiki sistem rekrutmen dan distribusi guru berbasis kebutuhan, bukan sekadar administratif.
