Evaluasi Kurikulum Sebelumnya Masih Minim
Pakar pendidikan menilai perubahan kebijakan seringkali tidak berdasarkan evaluasi menyeluruh terhadap implementasi kurikulum sebelumnya. “Yang diubah hanya permukaan, tanpa menyentuh akar persoalan seperti kualitas guru dan pemerataan fasilitas,” kata Dr. Endang Siregar, dosen pendidikan di Universitas Negeri Medan.
Solusi: Kebijakan Konsisten dan Pelatihan yang Memadai
Pemerintah diminta untuk lebih konsisten dalam arah kebijakan dan memberikan pelatihan mendalam bagi guru, bukan hanya sekadar seminar daring singkat. Penerapan kurikulum seharusnya berbasis bukti, bukan sekadar program lima tahunan.
