“Saya enggak tahu harus fokus ke mana. Tiap tahun rasanya beda cara belajarnya,” kata Nando, siswa SMA di Surabaya.
Minim Evaluasi Menyeluruh dan Kurangnya Konsistensi Kebijakan
Masalah utamanya adalah absennya evaluasi menyeluruh terhadap kurikulum sebelumnya sebelum kebijakan baru diterapkan. Kebijakan pendidikan juga kerap terpengaruh pergantian menteri, bukan berdasarkan kebutuhan jangka panjang.
“Kurikulum kita seperti proyek coba-coba. Setiap pemimpin ingin meninggalkan jejaknya, bukan membangun sistem berkelanjutan,” kritik Najwa Putri, pemerhati pendidikan dari LIPI.
Solusi: Stabilitas Kebijakan dan Partisipasi Pendidikan dari Akar Rumput
Para ahli menyerukan pentingnya menyusun kebijakan pendidikan yang berbasis data dan melibatkan para guru serta pemangku kepentingan lokal dalam perumusannya. Konsistensi dan keberlanjutan harus menjadi pijakan utama.
