Selain itu, William James juga memberikan kontribusi dalam hal pemahaman tentang perbedaan individu dalam proses belajar. Ia memperkenalkan konsep bahwa setiap individu memiliki keunikan dalam cara mereka memahami dan merespons informasi. Kontribusi ini kemudian memengaruhi perkembangan pendidikan inklusif yang mengakui keberagaman dalam gaya belajar dan kebutuhan individu.
Selain itu, teori James tentang emosi juga memberikan kontribusi penting dalam psikologi pendidikan. Ia memahami bahwa emosi memainkan peran penting dalam motivasi dan proses belajar individu. Dengan pemahaman ini, pendidik dapat lebih memahami bagaimana emosi individu memengaruhi keterlibatan dan pencapaian dalam proses pendidikan.
William James juga memberikan kontribusi dalam pengembangan pendekatan pengajaran yang menekankan pada pengalaman langsung dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini kemudian memengaruhi perkembangan pendekatan konstruktivis dalam pendidikan yang menekankan pada pembelajaran berbasis pengalaman.
