Ken Robinson adalah seorang tokoh pendidikan yang telah lama menjadi penganjur peningkatan pendekatan kreatif dalam kurikulum sekolah. Dengan latar belakang sebagai ahli pendidikan dan penulis buku terkenal, Robinson telah memberikan kontribusi besar dalam upaya menumbuhkan kreativitas siswa melalui perubahan dalam kurikulum pendidikan.
Perdebatan tentang peran kreativitas dalam kurikulum sekolah telah menjadi topik hangat dalam dunia pendidikan. Ken Robinson menekankan bahwa sistem pendidikan harus dipersiapkan untuk lebih mendukung kreativitas, ketimbang menekankan pada kepatuhan dan pengetahuan akademis semata. Menurutnya, kreativitas adalah kunci untuk mempersiapkan generasi masa depan agar mampu menghadapi perubahan dan tantangan global yang terus berkembang.
Robinson juga menyoroti bahwa sistem pendidikan saat ini seringkali menghambat perkembangan kreativitas siswa. Kurikulum yang terlalu terfokus pada tes standar dan mata pelajaran akademis membuat siswa kehilangan ruang untuk berekspresi dan mengembangkan bakat mereka. Hal ini telah mengakibatkan banyak siswa yang kehilangan minat dan motivasi dalam belajar.
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, Ken Robinson merumuskan beberapa konsep penting. Pertama, ia menekankan perlunya reformasi kurikulum pendidikan untuk lebih mengakomodasi kebutuhan kreativitas siswa. Kurikulum haruslah merangkul berbagai jenis bakat dan minat, serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan potensi mereka.
