Kolaborasi antar siswa juga dapat membuat proses belajar matematika lebih menyenangkan. Dengan mendorong siswa untuk bekerja sama dalam menyelesaikan masalah matematika, mereka dapat saling belajar satu sama lain dan memecahkan masalah bersama. Hal ini tidak hanya mengajarkan keterampilan sosial, tetapi juga dapat membuat belajar matematika menjadi lebih menyenangkan karena siswa dapat belajar dari teman sekelasnya.
Terakhir, memberikan penghargaan atau reward atas pencapaian siswa dalam belajar matematika dapat menjadi motivasi tambahan untuk mereka. Penghargaan ini tidak perlu berupa hadiah yang mahal, namun dapat berupa apresiasi sederhana seperti pujian, pengakuan atas usaha siswa, atau pemberian nilai tambahan. Dengan memberikan penghargaan atas pencapaian siswa, mereka akan merasa dihargai dan termotivasi untuk terus belajar matematika dengan giat.
Belajar matematika dapat menjadi lebih menyenangkan dan menarik bagi siswa. Guru perlu mencoba pendekatan-pendekatan baru agar siswa lebih tertarik dan antusias dalam belajar matematika. Seiring berjalannya waktu, diharapkan stigma yang menyatakan bahwa matematika sulit dan membosankan dapat berkurang, dan siswa dapat lebih menikmati proses belajar matematika.
