Agar Sekolah Rakyat dapat mengubah stigma negatif terhadap pendidikan negeri, pemerintah harus fokus pada menciptakan sistem yang tidak memperkuat jurang sosial, melainkan menyalurkan kepercayaan bahwa Sekolah Rakyat adalah lembaga pendidikan unggul. Dengan desain yang inklusif dan tata kelola yang profesional, Sekolah Rakyat bukan hanya akan memberikan kesempatan bagi anak-anak dari keluarga miskin, tetapi juga berpotensi membangun kembali citra positif sekolah negeri di masyarakat.
Melalui dukungan dan arah yang jelas, Sekolah Rakyat diharapkan dapat menjadi etalase pendidikan publik yang progresif dan transformasional. Pendidikan yang tidak hanya mengeluarkan anak-anak dari perangkap kemiskinan, tetapi juga memberikan mereka harapan baru untuk masa depan yang setara dan bermartabat. Dengan cara ini, Sekolah Rakyat bisa menjadi solusi yang nyata dalam menjawab tantangan pendidikan di Indonesia, tanpa memandang latar belakang sosial ekonomi anak-anak.
