Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Prof. Siti Nurul Azkiyah, menegaskan bahwa gagasan tersebut bukan sekadar wacana ideal. “Cinta bisa diimplementasikan dalam pembelajaran sehari-hari, mulai dari sikap guru yang penuh kasih sayang, metode belajar kolaboratif, hingga penghargaan terhadap perbedaan di kelas,” jelasnya.
Sementara itu, Dr. Yogi Anggraena dari Pusat Kurikulum Kemendikdasmen memaparkan arah baru kebijakan pendidikan nasional melalui Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025. Regulasi ini menekankan pentingnya deep learning atau pembelajaran mendalam agar siswa tidak hanya menguasai teori, tetapi juga mampu merefleksikan dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata.
Salah satu terobosan yang akan berlaku mulai tahun ajaran 2025/2026 adalah hadirnya mata pelajaran pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI). “Kami ingin menyiapkan generasi yang kritis, logis, dan beretika di era digital. Pendidikan harus relevan dengan transformasi global,” ungkap Yogi. Selain itu, kebijakan baru juga memperkuat kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler melalui gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat untuk membentuk karakter, kreativitas, serta kemandirian siswa.
Dari perspektif madrasah, Kepala Subdirektorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah Kementerian Agama, Zulkifli, menekankan pentingnya kurikulum berbasis cinta sebagai pedoman utama pembelajaran. Hal ini selaras dengan arahan Menteri Agama Nasaruddin Umar yang menegaskan bahwa harmoni kehidupan harus berakar pada cinta.
