“Pendidikan seharusnya menjadi hak setiap anak tanpa terkecuali,” ujar Prof. Dwi Handayani, pakar pendidikan dari Universitas Indonesia.
Kualitas Guru dan Kurikulum
Kualitas tenaga pengajar yang belum merata juga menjadi masalah. Banyak guru di daerah terpencil belum mendapatkan pelatihan yang memadai.
Infrastruktur Pendidikan yang Kurang Memadai
Fasilitas sekolah yang buruk dan kurangnya alat pembelajaran juga berdampak pada motivasi dan hasil belajar siswa.
