“Kalau infrastrukturnya timpang, hasilnya akan bias. Yang kuat tambah kuat, yang lemah makin tertinggal,” jelas Sulastri.
Solusi: Perkuat Infrastruktur dan Pelatihan
Pakar pendidikan mendesak pemerintah agar tidak hanya mengganti metode evaluasi, tetapi juga memperkuat pondasi dasar pendidikan di daerah—dari jaringan internet, perangkat digital, hingga pengembangan kapasitas guru.
“AN bisa jadi alat yang baik, tapi harus dibarengi dengan kesiapan sistem di lapangan,” tegas Sulastri.
