Sistem pendidikan adalah salah satu elemen kunci dalam pembangunan suatu negara, dan perbedaan dalam pendekatan pendidikan dapat mempengaruhi kualitas dan hasil pendidikan yang diterima oleh siswa. Di seluruh dunia, berbagai negara memiliki sistem pendidikan yang unik dan menyesuaikan dengan kebutuhan serta budaya mereka. Dua negara dengan pendekatan pendidikan yang berbeda adalah Inggris dan Indonesia. Artikel ini akan membahas perbandingan sistem pendidikan di Inggris dan Indonesia, menyoroti perbedaan dalam struktur, kurikulum, dan hasil pendidikan.
Struktur Sistem Pendidikan
Di Inggris, sistem pendidikan dibagi menjadi empat tahap utama: Key Stages 1 hingga 4. Key Stage 1 dan 2 mencakup pendidikan dasar dari usia 5 hingga 11 tahun. Key Stage 3 dan 4 mencakup pendidikan menengah dari usia 11 hingga 16 tahun. Setelah menyelesaikan Key Stage 4, siswa dapat melanjutkan ke pendidikan pasca-16, yang meliputi studi A-Level, BTEC, atau pelatihan berbasis pekerjaan. Struktur ini memungkinkan siswa untuk memilih jalur akademis atau vokasional sesuai dengan minat dan bakat mereka.
Sebaliknya, sistem pendidikan di Indonesia terdiri dari enam tahun pendidikan dasar (Sekolah Dasar/S.D), tiga tahun pendidikan menengah pertama (Sekolah Menengah Pertama/S.M.P), dan tiga tahun pendidikan menengah atas (Sekolah Menengah Atas/S.M.A) atau kejuruan (Sekolah Menengah Kejuruan/S.M.K). Setelah menyelesaikan pendidikan menengah atas, siswa dapat melanjutkan ke pendidikan tinggi atau memasuki dunia kerja. Struktur ini mengikuti model yang lebih terpusat dengan penekanan pada ujian nasional sebagai penentu kelulusan.
