Pendidikan merupakan salah satu sektor yang terdampak secara signifikan dalam masa pandemi COVID-19. Keterbatasan interaksi fisik antara guru dan siswa memunculkan tantangan besar bagi sistem pendidikan, namun di sisi lain, juga membuka peluang baru dalam bentuk pendidikan jarak jauh atau daring.
Tantangan utama dalam pendidikan jarak jauh adalah aksesibilitas. Banyak siswa yang tidak memiliki akses internet atau perangkat yang cukup untuk mengikuti proses pembelajaran secara daring. Hal ini menyebabkan kesenjangan pendidikan antara siswa yang mampu mengakses pendidikan daring dengan siswa yang tidak mampu. Selain itu, kurangnya interaksi langsung antara guru dan siswa juga dapat mengurangi efektivitas pembelajaran.
Pendidikan jarak jauh juga menimbulkan tantangan dalam hal pengelolaan waktu dan motivasi. Siswa harus belajar mandiri tanpa pengawasan langsung dari guru, yang membutuhkan disiplin dan motivasi yang tinggi. Selain itu, kurangnya interaksi sosial di lingkungan pendidikan juga dapat mempengaruhi kesejahteraan emosional siswa.
Di sisi lain, masa pandemi juga membuka peluang baru dalam dunia pendidikan. Pendidikan jarak jauh memungkinkan adanya fleksibilitas dalam waktu dan tempat belajar. Siswa dapat mengakses materi pelajaran dari mana saja asalkan terhubung dengan internet, sehingga memungkinkan adanya pembelajaran mandiri yang lebih terarah. Selain itu, adanya beragam platform pembelajaran daring juga memperkaya metode pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan gaya belajar individu.
