Tidak hanya itu, FSGI juga menyoroti pentingnya pembinaan sikap empati dan pengertian terhadap siswa sebagai upaya pencegahan terjadinya kasus serupa di masa mendatang. "Kemampuan mengelola emosi dan merespon sesuatu tanpa memperburuk situasi adalah hal yang sangat penting bagi para pendidik. Guru harus dilengkapi dengan keterampilan ini untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi semua siswa," tambah Retno.
Selain menuntut pelatihan emosi bagi guru, FSGI juga menyampaikan pentingnya pendekatan komprehensif dalam menangani masalah perilaku siswa. Diperlukan strategi pendekatan yang bersifat preventif, untuk mencegah terjadinya konflik atau perilaku menyimpang sejak dini, serta intervensi yang tepat saat kasus-kasus perilaku mengganggu terjadi.
FSGI berharap agar kasus ini dapat menjadi momentum bagi pemerintah, lembaga pendidikan, dan para pendidik untuk melakukan evaluasi mendalam terhadap kebijakan dan praktik pendidikan yang telah berjalan. Terbukanya ruang dialog yang luas antara semua pihak terkait diharapkan dapat menghasilkan langkah-langkah konkret dalam mencegah terulangnya kasus-kasus serupa.
Peristiwa tragis ini seharusnya memberikan pelajaran bagi semua pihak bahwa pendidikan bukan hanya soal akademis, tetapi juga pembentukan karakter dan kesejahteraan siswa. Semua pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, guru, dan orang tua, memiliki tanggung jawab yang sama dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, mendukung, dan memperhatikan aspek kesejahteraan siswa. Oleh karena itu, perubahan nyata dalam pendekatan pendidikan dan pembinaan guru perlu segera dilakukan.
