Pendekatan semacam itu mungkin sulit dilakukan. Menurut penulis penelitian, penelitian dari Departemen Pendidikan A.S. menunjukkan bahwa tiga perempat siswa SMA A.S. "jarang atau tidak pernah" mengambil pelajaran ekstrakurikuler dalam musik atau seni.
"Statistik seperti itu, jika diambil dalam konteks hasil neuroimaging kami saat ini," para penulis menulis, "menggarisbawahi pentingnya menemukan cara baru dan inovatif untuk membuat pelatihan musik lebih banyak tersedia bagi kaum muda, dimulai sejak kecil."
