VR juga memiliki potensi besar untuk mendukung pembelajaran inklusif. Bagi siswa dengan kebutuhan khusus, VR dapat menyediakan lingkungan belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka. Misalnya, siswa dengan gangguan spektrum autisme dapat dilatih dalam keterampilan sosial melalui simulasi interaksi sosial. Selain itu, siswa yang mengalami kesulitan belajar dapat diberikan pengalaman belajar yang lebih visual dan interaktif, yang dapat membantu mereka memahami materi dengan lebih baik.
Namun, penerapan VR dalam pendidikan juga menghadapi beberapa tantangan. Salah satu tantangan utama adalah biaya. Perangkat VR dan pengembangan konten yang berkualitas tinggi masih relatif mahal, yang dapat menjadi hambatan bagi banyak sekolah dan institusi pendidikan. Selain itu, ada juga tantangan teknis dalam hal infrastruktur dan kompatibilitas perangkat. Tidak semua sekolah memiliki akses ke teknologi canggih yang diperlukan untuk mendukung penggunaan VR.
Tantangan lain adalah kebutuhan akan pelatihan dan pengembangan bagi guru. Mengajar dengan VR memerlukan pemahaman yang baik tentang teknologi dan cara mengintegrasikannya ke dalam kurikulum. Guru perlu dilatih agar dapat memanfaatkan potensi penuh dari VR dalam pembelajaran. Selain itu, pengembangan konten yang relevan dan berkualitas tinggi juga merupakan tantangan tersendiri. Konten VR harus dirancang sedemikian rupa sehingga mendukung tujuan pembelajaran dan sesuai dengan standar kurikulum.
Meskipun demikian, ada banyak inisiatif dan proyek yang berupaya untuk mengatasi tantangan ini. Banyak perusahaan teknologi dan pengembang konten yang bekerja sama dengan institusi pendidikan untuk menyediakan perangkat dan konten VR yang lebih terjangkau dan mudah diakses. Selain itu, ada juga program pelatihan dan workshop yang ditujukan untuk guru, membantu mereka mengembangkan keterampilan dan pemahaman yang diperlukan untuk mengajar dengan VR.
