Kemurangan di aspek pembelajaran tidak hanya terfokus pada siswa tetapi juga pada guru. Sebagian besar guru matematika di Indonesia belum mendapatkan pelatihan yang memadai dalam penggunaan metode yang efektif. Kurangnya kemampuan guru dalam menyampaikan materi serta dalam menginspirasi siswa dapat menyebabkan sulitnya pemahaman akan matematika.
Namun, terdapat cara agar meningkat kemampuan matematika orang Indonesia. Salah satu caranya adalah dengan meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar. Program pelatihan untuk guru matematika yang berfokus pada pendekatan pedagogis yang lebih menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari akan sangat membantu. Penerapan metode pembelajaran berbasis proyek dan penggunaan teknologi juga dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa.
